En relación a las "Jornadas para Padres" que El complejo Academia Iquique prepara, las fechas para dichas actividades son las siguentes:
sábado 26 de abril enseñanza Básica y parvularia Bajo Molle
sábado 31 de mayo enseñanza Media Bajo Molle
sábado 14 de junio sede Bulnes
sábado 28 de junio sede Alto hospicio
sábado 9 de agosto enseñanza básica y parvularia Bajo Molle
sábado 30 de agosto Enseñanza media Bajo Molle
sábado 04 de octubre sede Bulnes
sábado 25 de octubre sede Alto Hospicio
lunes, 24 de marzo de 2008
viernes, 21 de marzo de 2008
El Mes del Buen Trato: Marzo en Academia Iquique
Durante el Mes de marzo del presente año, promoveremos en todos los establecimentos del Complejo Academia Iquique, el programa "Abre la puerta al Buen Trato", cuya finalidad radica en mejorar nuestros espacios de interrelación y que permitan disminuir las formas violentas de relacionarse entre los alumnos, así tambien buscar nuevas alternativas, más pacíficas a la resolución de conflictos.
Como seres humanos estamos llamados a la convivencia (Convivencia: vivir en compañía de otros) y a veces, en el marco académico, vivir con otros puede resultar para algunos, un suplicio.
Cada vez van siendo más reiteradas en nuestra comunidad educativa, las situaciones donde "el hombre es lobo para el hombre".
Un simple vistazo a la prensa, a los medios de comunicación y a la realidad académica del día a día, nos sumerge en ese oscuro paisaje de dolor silencioso, de acoso y miedo que padecen determinados alumnos vulnerables.
Y sin embargo, la convivencia es posible para una gran mayoría. Cuando hablamos de mejorar la convivencia deberíamos conocer algunos conceptos claves:
A) CONVIVENCIA EN POSITIVO: donde la prosocialidad, el respeto y las relaciones interpersonales llevan al buen trato, al desarrollo armónico del propio yo dentro del sistema de iguales.
B) CONVIVENCIA EN NEGATIVO: donde el acontecer educativo se abre paso en un clima de conflictividad, falta de respeto a las normas establecidas, a las personas y progresivamente se camina hacia formas más duras y desajustadas de comportamientos: · Aparición de conductas perturbadoras: indisciplina, desmotivación académica, desidia, absentismo, cierta rebeldía generadora de estrés, conflictividad. · Aparición de conductas de violencia: agresión, daño, maltrato, intención destructiva, ejercicio abusivo de poder.
¿QUÉ ES EL BULLYING?
"La intimidación y el maltrato entre escolares de forma repetida y mantenida en el tiempo, casi siempre lejos de la mirada de los adultos, con la intención de humillar y someter abusivamente a
una víctima indefensa por parte de un abusón o grupo de matones, a través de agresiones físicas verbales y/o sociales con resultados de victimización psicológica y rechazo grupal’’’
(Avilés, J.M., 2003)
El FENÓMENO BULLYING... ¿Cómo actúa? - Es una conducta refinada de agresión.
· VERBAL: insultos y menosprecios en público para poner en evidencia al débil.
· FÍSICA: empujones, puñetazos, patadas, golpes, etc…
· PSICOLÓGICA: conductas encaminadas a socavar la autoestima del individuo aumentando
su malestar, ansiedad e inseguridad personal
· SOCIAL: aislar del grupo al compañero creando en él la sensación de marginación y de soledad.
Nuestra legitima aspiración es que nuestros jovenes, en una cultura que valida la violencia, pueda alcanzar una CONVIVENCIA EN POSITIVO, para que todas sus experiencias escolares sean inolvidables y logre desarrollar su maximo potencial
Como seres humanos estamos llamados a la convivencia (Convivencia: vivir en compañía de otros) y a veces, en el marco académico, vivir con otros puede resultar para algunos, un suplicio.
Cada vez van siendo más reiteradas en nuestra comunidad educativa, las situaciones donde "el hombre es lobo para el hombre".
Un simple vistazo a la prensa, a los medios de comunicación y a la realidad académica del día a día, nos sumerge en ese oscuro paisaje de dolor silencioso, de acoso y miedo que padecen determinados alumnos vulnerables.
Y sin embargo, la convivencia es posible para una gran mayoría. Cuando hablamos de mejorar la convivencia deberíamos conocer algunos conceptos claves:
A) CONVIVENCIA EN POSITIVO: donde la prosocialidad, el respeto y las relaciones interpersonales llevan al buen trato, al desarrollo armónico del propio yo dentro del sistema de iguales.
B) CONVIVENCIA EN NEGATIVO: donde el acontecer educativo se abre paso en un clima de conflictividad, falta de respeto a las normas establecidas, a las personas y progresivamente se camina hacia formas más duras y desajustadas de comportamientos: · Aparición de conductas perturbadoras: indisciplina, desmotivación académica, desidia, absentismo, cierta rebeldía generadora de estrés, conflictividad. · Aparición de conductas de violencia: agresión, daño, maltrato, intención destructiva, ejercicio abusivo de poder.
¿QUÉ ES EL BULLYING?
"La intimidación y el maltrato entre escolares de forma repetida y mantenida en el tiempo, casi siempre lejos de la mirada de los adultos, con la intención de humillar y someter abusivamente a
una víctima indefensa por parte de un abusón o grupo de matones, a través de agresiones físicas verbales y/o sociales con resultados de victimización psicológica y rechazo grupal’’’
(Avilés, J.M., 2003)
El FENÓMENO BULLYING... ¿Cómo actúa? - Es una conducta refinada de agresión.
· VERBAL: insultos y menosprecios en público para poner en evidencia al débil.
· FÍSICA: empujones, puñetazos, patadas, golpes, etc…
· PSICOLÓGICA: conductas encaminadas a socavar la autoestima del individuo aumentando
su malestar, ansiedad e inseguridad personal
· SOCIAL: aislar del grupo al compañero creando en él la sensación de marginación y de soledad.
Nuestra legitima aspiración es que nuestros jovenes, en una cultura que valida la violencia, pueda alcanzar una CONVIVENCIA EN POSITIVO, para que todas sus experiencias escolares sean inolvidables y logre desarrollar su maximo potencial
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